martes, 27 de enero de 2015
miércoles, 21 de enero de 2015
ÚLTIMO DÍA CON NUESTRA PROFE DE PRÁCTICAS
NOS HEMOS HECHO UNA FOTO CON ELENA PARA RECORDAR ESTOS DÍAS CON ELLA EN EL COLE .
¡¡LA VAMOS A ECHAR MUCHÍSIMO DE MENOS!!
YA SABES DONDE ESTAMOS, PUEDES VENIR CUANDO QUIERAS, NOS HARÁ MUCHA ILUSIÓN VOLVER A VERTE.
REGLETAS
Utilizamos las Regletas Cuissenaire asociando la longitud de la regleta con su color correspondiente, así establecemos las equivalencias entre las regletas y nos iniciamos en las operaciones de suma y resta. Jugamos y nos introducimos en la composición y descomposición de los números.
martes, 20 de enero de 2015
LARGO-CORTO
Estamos descubriendo la medida de los objetos. Hemos medido la mesa de la cocina de nuestra casa con ayuda de nuestros padres y la traemos al cole. Comparamos las medidas para analizar el concepto largo-corto.
viernes, 16 de enero de 2015
AULA DE MÚSICA
CADA MIÉRCOLES SUBIMOS AL AULA DE MÚSICA Y ALLÍ DESCUBRIMOS INFINIDAD DE SONIDOS E INSTRUMENTOS MUSICALES.
jueves, 15 de enero de 2015
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Este año me he apuntado a un curso que se llama INNOVA y en él nos enseñan distintas estrategias innovadoras en educación.
Las dos primeras sesiones que hemos tenido han tratado sobre las rutinas de pensamiento y el aprendizaje cooperativo.
El aprendizaje cooperativo consiste en proporcionarse apoyo, coordinar sus esfuerzos y celebrar su éxito, "el éxito de uno es el éxito de todos". Para iniciarnos en el aprendizaje cooperativo he creado los "mini- jefes".
En cada grupo hay un "mini -jefes":
* Encargado del material: el mini-jefe de ese día tiene que encargarse de poner las pinturas, lapiceros, rotuladores, fichas, libros... en la mesa. Y al acabar de trabajar recogerlos.
*Encargado del silencio: controla el volumen de los niños de su mesa y les manda callar.
*Limpieza de mesas: limpia la mesa al acabar de almorzar, pintar con pintura de dedos, jugar a la plastilina...
*Supervisor de clase: al finalizar la mañana revisan que las sillas estén bien colocados, todos los rincones bien ordenados..
Al acabar la mañana evaluamos qué tal hemos desempeñado nuestro cargo.
Y cambiamos las imágenes de lugar, porque al día siguiente nos tocará ser otro mini-jefe.
Aunque ahora tengamos mini-jefes seguimos teniendo al jefe de clase o encargad@ que es el primero de la fila, pasa lista, coloca el tiempo que hace, el día que es, ayuda a la profe...
Los niños están encantados con esta nueva actividad.
Hemos realizado una actividad de aprendizaje cooperativo: "El Paracaídas", y comprobamos lo importantes que somos todos y cada uno de nosotros para conseguir el objetivo: no dejar caer la pelota.
Este año me he apuntado a un curso que se llama INNOVA y en él nos enseñan distintas estrategias innovadoras en educación.
Las dos primeras sesiones que hemos tenido han tratado sobre las rutinas de pensamiento y el aprendizaje cooperativo.
El aprendizaje cooperativo consiste en proporcionarse apoyo, coordinar sus esfuerzos y celebrar su éxito, "el éxito de uno es el éxito de todos". Para iniciarnos en el aprendizaje cooperativo he creado los "mini- jefes".
En cada grupo hay un "mini -jefes":
* Encargado del material: el mini-jefe de ese día tiene que encargarse de poner las pinturas, lapiceros, rotuladores, fichas, libros... en la mesa. Y al acabar de trabajar recogerlos.
*Encargado del silencio: controla el volumen de los niños de su mesa y les manda callar.
*Limpieza de mesas: limpia la mesa al acabar de almorzar, pintar con pintura de dedos, jugar a la plastilina...
*Supervisor de clase: al finalizar la mañana revisan que las sillas estén bien colocados, todos los rincones bien ordenados..
Al acabar la mañana evaluamos qué tal hemos desempeñado nuestro cargo.
Y cambiamos las imágenes de lugar, porque al día siguiente nos tocará ser otro mini-jefe.
Aunque ahora tengamos mini-jefes seguimos teniendo al jefe de clase o encargad@ que es el primero de la fila, pasa lista, coloca el tiempo que hace, el día que es, ayuda a la profe...
Los niños están encantados con esta nueva actividad.
Hemos realizado una actividad de aprendizaje cooperativo: "El Paracaídas", y comprobamos lo importantes que somos todos y cada uno de nosotros para conseguir el objetivo: no dejar caer la pelota.
jueves, 8 de enero de 2015
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