VILLANCICOS PARA EL FESTIVAL DE NAVIDAD

Hemos repartido los personajes del cuento "Buscando un árbol de Navidad" para representarlo en la fiesta del día 22.

Después de cantar en inglés entonamos el villancico "Campana sobre campana"

Viva la Constitución

Bailamos al ritmo de la Constitución

Escuchamos el cuento de La Constitución en el bosque"

REALIZAMOS LAS LETRAS

Nos lo pasamos genial conociendo a los personajes del "País de las letras"

La Reina  "A".. De abajo hacia arriba...

...Desde arriba volveré...

.... sube sube muy contenta.... 

...porque baja en tobogán.

Realizamos el caminito de la princesa "O" siguiendo su dirección correcta.

Salimos desde el garaje con el coche haciendo todo el recorrido. 

En la Pizarra escribimos con el bolígrafo mágico.

Nos lo pasamos genial con la princesita "I"

Los elefantes  observan atentamente.

Realizamos el caminito del Rey "U"

Comienza como el número 1, después barriguita de la uva... 

NUESTRAS SILUETAS

Estamos realizando nuestras siluetas en el cole

Lo echamos a suertes y  Carmen salió.

Después le tocó a una Jirafa......., como David no quería, dibujamos a Carlos.

Estamos manos a la obra todos juntos coloreando a cada uno de nuestros amigos.

Hugo está preparado para hacerse la foto.

Coloreamos Hugo

Nos quedamos como una estatua.

Nathan está posando para hacerse su foto.

Felipe a punto de ser retratado

David se ha animado a posar para pintarlo.

Adolfo  está entusiasmado.

LIBRO VIAJERO ABN

Este curso estamos llevando a cabo "El Libro Viajero ABN"

El libro se trabaja en la casa con las familias, cada semana lo lleva uno y de vuelta en clase debe explicárselo a todos los amigos y amigas en la Asamblea. 

Recopilamos información de los números que rodean a los niños.

Este Libro Viajero lo que pretende, es motivar al niño/a  a interesarse por el mundo de las matemáticas, centrando el interés en lo que más importancia tiene para ellos.

Los datos a rellenar son sencillos, con la finalidad de que ellos se sientan protagonistas de la historia en todo momento: su nombre, edad, número de calzado...

El libro viajero que va a permitirles crear sus propios problemas matemáticos a través de imágenes. De forma natural y con ejemplos de la vida cotidiana hacen sumas y restas, dando comprensión a la resolución a un problema.

¡ GRACIAS A LAS FAMILIAS POR SU COLABORACIÓN!

El Puente

Historia animada sobre la importancia y utilidad de la colaboración, el respeto y saber cómo hacer espacio a los demás.

 Para trabajar la resolución de conflictos, no violenta.

¡Es la base y demostración de la importancia del trabajo en equipo!

HALLOWEEN

Hemos decorado la entrada con murciélagos y calabazas que algunos niños han traído al cole.

Con la profe de Inglés nos hemos disfrazado de "GHOST"

¡Cómo lo pasamos asustando!

Los profes también se han disfrazado..... algunos muy feos que no nos atrevíamos a mirarlos.

Hemos ido por las clases de los mayores pidiendo
"Trick or Treating"

Días después hemos hecho las máscaras de los personajes del cuento "Room on the Broom"

SALA DE LA CALMA Y MINDFULNESS

Llevamos tres cursos que  a la entrada del patio realizamos una pequeña relajación y vuelta a la calma.

MASAJE DE LOS CUATRO ELEMENTOS: Por parejas, uno delante del otro. El que está delante cierra los ojos y se prepara para recibir un masaje. El de atrás da el masaje .Primero la tierra: con los puños cerrados va dando toques en la espalda del compañero. 

El agua: con los dedos imita la forma en la que cae el agua en la espalda del compañero.

El fuego: Se frota con la palma de la mano la espalda del compañero.

El viento: soplamos suavemente la cabeza, cuello y espalda del compañero.

Al terminar se agradece el masaje y se cambian los papeles.

Todos hemos hecho danza, meditación y movimiento, mente y cuerpo unidos con la fuerza del corazón..... A vaciar la cabeza de pensamientos y a dejarnos llevar por unos pasos poco complicados y una música muy especial. "LA DANZA DEL CORAZÓN"

Este curso hemos inaugurado la Sala de la Calma para estar tranquilos y relajarnos con distintos ejercicios.

Al finalizar la sesión nos despedimos con NAMASTE, "mi alma saluda a tu alma desde el centro de mi corazón".

"Lo divino que hay en mi saluda a lo divino que hay en ti"

ABN EN CLASE

Seguimos trabajando con ABN

Realizamos nuestras escaleras de números del 1 al 5 con distintos materiales: cubos, bolas, barajas, canos con dedos levantados, cuentas...

Con unas simples canciones y el apoyo visual de algunas láminas, podemos trabajar con los niños multitud de conceptos matemáticos de forma lúdica.


*Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña, cómo veía que no se caía...Con esta conocida canción contamos del 1 al 10, y nos ayuda a comprender que avanzar un número en la recta numérica es sumar uno.

*Tengo cinco ruedas en mi camión azul, pero si una rueda se pincha al arrancar... solo cuatro ruedas tendría mi camión. Tengo cuatro ruedas...(canción de los cantajuegos). Con esta canción realizamos con los niños la retrocuenta del 5 al 0, los iniciamos en la resta, nos ayuda a comprender que quitar uno es retroceder en la recta numérica, y además trabaja el concepto de cero.

*Poesía: Tres florecitas tenía, una se la he dado al sol, ¿cuántas me quedan?, pues dos. Dos florecitas tenía, una la lancé a la luna, ¿cuántas me quedan?, pues una. Y la flor que me quedaba, te la doy mamá porque te quiero, ¿cuántas me quedan?, pues cero. Con esta poesía los iniciamos en la resta (-1), y también trabajamos el concepto de cero.

Los alumnos van realizando las operaciones a la vez que cantamos, y además vamos apoyando el proceso con los dedos de las manos o, si van más avanzados, con la recta numérica. Se lo pasan genial.

EL BOSQUE

Hemos salido de excursión a la Marina para ver la exposición del
"El bosque. Mucho más que madera"

Los bosques son los ecosistemas terrestres con mayor biodiversidad del mundo. Conservan el patrimonio de miles de millones de años de evolución. 

En España, en materia de bosques, están representados casi todos los paisajes europeos, y el resultado es una de las mayores biodiversidades de Europa.

Nuestros árboles regulan la humedad y la temperatura, mantienen en funcionamiento el ciclo del agua, purifican el aire, favorecen la formación de humus y protegen de la erosión.

 A estas funciones hay que añadir las asociadas al aprovechamiento de los bosques como recurso y el gran valor sociocultural que tienen para los seres humanos

¿Cómo funciona un árbol? ¿Cómo se forma el humus? ¿Qué es la madera? Desde las humildes lombrices de tierra, imprescindibles para la fabricación de humus, hasta los árboles, los protagonistas indiscutibles, en esta exposición hemos hecho un recorrido por el complejo ecosistema denominado bosque.

¡¡Nos lo hemos pasado genial!!

APEGO LÁCTEO

Este año hemos participado en el IV Taller escolar de Dibujo sobre Lactancia Materna.

 En el salón del Museo Etnográfico de Castilla y León nos entregaron el diploma los niños participantes además de  un arbolito y una insignia.

LA VENDIMIA EN LA HISPA

Hemos celebrado la fiesta de la vendimia en el cole. 

Gracias a las mamás ambientaron el patio como si estuviéramos en la viña vendimiando..

Nos pusimos las botas y a pisar las uvas.

Así hicimos el mosto rojo y blanco

¡¡¡ Cómo nos divertimos!!!

Bailamos "El juego del vino consiste en pisar,
las uvas moradas que hay en el lagar
las piso, las piso, las vuelvo a pisar...."

Nos agarramos de las manos para no caernos.

Escuchamos "La fábula de la zorra y las uvas"

Ha sido fantástico hemos probado uvas verdes y moradas tan dulces como la miel. Bebimos mosto... pero de compra no el que salió de pisar las uvas, nos trajeron patatas  fritas, gomis... y hasta un bizcocho hecho por una mamá....

Estas mamás son geniales, como se implican en la educación de sus hijos.